Scuola calcio

 La Categoria Esordienti
Obiettivi Educativi

Area affettivo-sociale:
  • sicurezza di sè e delle proprie capacità
  • rispetto e cooperazione con i coetanei
  • sviluppo della competizione
Area cognitiva:
  • elaborare progetti collaborativi che tengano conto degli avversari
Area motoria:
  • capacità coordinative: combinazione, differenziazione, equilibrio, adattamento e trasformazione, organizzazione spazio-temporale e fantasia
  • capacità condizionali: rapidità, mobilità articolare e forza veloce
Obiettivi Didattici

Regole fondamentali del gioco:
  • Fuorigioco
  • Fallo di ostruzione
Principi fondamentali in attacco
  • possesso palla
  • profondità
  • ampiezza
  • concludere
Principi fondamentali in difesa
  • frenare l'azione avversaria
  • scaglionamento
  • concentrarsi
Tecnica:
  • sviluppo della capacità di dominare la palla
  • sviluppo del bagaglio tecnico e delle capacità di utilizzarlo nel gioco
Saper fare individuale

In generale
  • Valutare le traiettorie
  • Tenere la posizione in campo
  • Combinazione degli schemi motori
  • Giocare in più posizioni
In Attacco
  • Passare e rendersi nuovamente utili
  • Calciare di collo con entrambi i piedi
  • Mettere la palla a terra
  • Colpire la palla di controbalzo
  • Eseguire le rimesse laterali con precisione
  • Effettuare i controlli di coscia e di petto
  • Eseguire lanci con il piede forte
  • Colpire di testa in elevazione sul posto
  • Abbinare i vari gesti tecnici (controllo - tiro)
  • Cambiare direzione con finta
  • Tirare in porta con palla in movimento
  • Essere precisi nei passaggi di interno piede
  • Colpire la palla al volo su parabole corte
  • Rendersi utili quando la squadra entra in possesso palla
  • Saper proteggere la palla
Saper fare in collaborazione

In generale
  • Servirsi dei messaggi di comunicazione
  • Creare la superiorità numerica nei pressi della palla
In Attacco
  • Effettuare l'uno-due (passaggio a muro)
  • Dare sostegno al portatore di palla
  • Dettare il passaggio
  • Privilegiare i passaggi in profondità
  • Effettuare la sovrapposizione
  • Utilizzare positivamente la superiorità numerica 2 > 1
In difesa
  • Attuare i principi di difesa collaborativa: anticipo e copertura